3.2. Veränderungsmanagement: Lernen, sich an neue Situationen anzupassen, Herausforderungen anzunehmen und angesichts von Widrigkeiten eine positive Einstellung zu bewahren

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Course Content
EINFÜHRUNG IN DAS THEMA
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Die Integration von Migranten und der soziale Zusammenhalt beruhen auf den Grundsätzen des Schutzes der Grundrechte, des Respekts, der Toleranz und der Nichtdiskriminierung. Die Eingliederung beinhaltet die Berücksichtigung wirtschaftlicher, psychologischer, sozialer, sprachlicher, navigatorischer und staatsbürgerlicher Aspekte sowie die Befähigung der Aufnahmegemeinschaften und anderer lokaler Akteure zur Aufnahme von und zum Umgang mit Migranten. Einige der wichtigsten Ziele sind die folgenden: Orientierung der Migranten über Rechte und Pflichten, grundlegende Sprachkenntnisse sowie soziale Normen und Bräuche im Zielland Erleichterung der Eingliederung in den Arbeitsmarkt und der Beteiligung von Wanderarbeitnehmern an der formellen Wirtschaft. Dazu kann auch die Beseitigung geschlechtsspezifischer diskriminierender Beschränkungen für formelle Beschäftigung gehören, um Migrantinnen zu stärken. Ermöglichung sozialer Netzwerke und Beziehungen zwischen Migranten und einheimischen Mitgliedern ihrer Gemeinschaften. Diese können durch die Organisation von multikulturellen Aktivitäten und die Erleichterung direkter Kontakte durch Sport, Musik, kulinarische Feste und andere Freizeitaktivitäten gefördert werden. Direkte Hilfe und Dienstleistungen für Menschen, die migrieren, sowie für die Aufnahmegemeinschaften Sensibilisierung und Bekämpfung aller Formen von Diskriminierung, einschließlich Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Intoleranz Förderung von Politikentwicklung und Forschung Ein gründliches Verständnis des Konzepts der Finanzverwaltung zu erlangen. Erlernen praktischer unternehmerischer Fähigkeiten (Marktforschung, Umgang mit Kunden), um Migranten in die Lage zu versetzen, ihre eigenen Unternehmen zu gründen und zu führen. Erkundung des rechtlichen und regulatorischen Rahmens. Migranten und Migration spielen eine aktive Rolle bei der nachhaltigen Entwicklung. Durch die Integration können Migranten erhebliche Vorteile in Form von Qualifikationen, Stärkung der Arbeitskräfte, Investitionen und kultureller Vielfalt bringen und durch den Transfer von Fähigkeiten und finanziellen Ressourcen zur Verbesserung des Lebens der Gemeinschaften in ihren Herkunftsländern beitragen.
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4.1. Resilienz und Empowerment in den Erfahrungen von Einwanderern
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5.1 Nutzung der praktischen Aktivitäten des Moduls aus der Perspektive des Ausbilders
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5.2. Andere praktische Aktivitäten
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MODULBEWERTUNG
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Entwicklung von Soft Skills
About Lesson

Entwicklung von Widerstandsfähigkeit und Beharrlichkeit in Start-ups

  • Scheitern als Lernchance begreifen
  • Förderung des Wachstumsdenkens.
  • Suche nach Unterstützung und Mentoren.
  • Aufbau eines widerstandsfähigen Teams.

 

Entwicklung von Resilienz und Selbstbewusstsein

  • Die Bedeutung von Resilienz und Selbsterkenntnis.
  • Aufbau emotionaler Widerstandsfähigkeit.
  • Verbesserung der Problemlösungskompetenz.
  • Einfühlungsvermögen üben.
  • Suche nach Unterstützung.

 

Entwicklung von Resilienz und Aufbau einer positiven Grundhaltung

  • Strategien für den Umgang mit Ablehnung.
  • Selbstfürsorge praktizieren
  • Sich mit Unterstützung umgeben.
  • Konzentration auf die Stärken.
  • Kultivierung einer positiven Denkweise.

 

Resilienz und Vertrauen in die eigene Arbeit entwickeln

  • Selbstbewusster Umgang mit Kritik.
  • Trennung von Feedback und Selbstwert.
  • Feedback objektiv auswerten.
  • Suche nach konstruktivem Feedback.

 

Entwicklung von Resilienz und Bewältigungsstrategien für den umgekehrten Kulturschock

  • Gefühle anerkennen und validieren.
  • Aufrechterhaltung von Verbindungen mit internationaler Erfahrung.
  • Die Chance zur persönlichen Weiterentwicklung nutzen.

 

Entwicklung von Resilienz und emotionaler Intelligenz als Führungskraft in der Komplexität

  • Pflege des Selbstbewusstseins.
  • Achtsamkeit üben.
  • Aufbau eines Unterstützungsnetzes.
  • Förderung der Lernbereitschaft.

 

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