Le cours décrit dans ce document fait partie du projet INFINITY, une initiative éducative innovante visant à renforcer les compétences non techniques des migrants, en mettant l'accent sur l'amélioration de leurs connaissances financières, des possibilités d'emploi, de la cohésion de la communauté et de la résilience émotionnelle. Le cours est conçu pour aider les migrants à s'intégrer avec succès dans leur pays d'accueil, en particulier dans l'Union européenne, en les dotant de compétences essentielles pour leur réussite personnelle et professionnelle. Aperçu du cours : Le cours s'articule autour de quatre chapitres principaux : 1. Le pouvoir de transformation des compétences non techniques dans l'intégration des migrants: Ce chapitre montre comment les compétences non techniques, telles que l'ouverture aux nouvelles expériences, le caractère consciencieux et la stabilité émotionnelle, peuvent accroître les possibilités d'emploi et améliorer les connaissances financières des migrants. Il explore la recherche sur la manière dont les compétences non techniques contribuent à une intégration réussie sur le marché du travail et propose des activités pratiques pour développer ces compétences. 2. Construire des ponts : Le rôle des compétences non techniques dans la promotion de la cohésion communautaire: Ce chapitre se concentre sur l'utilisation des compétences non techniques pour créer des communautés cohésives et inclusives. Il met l'accent sur la sécurité psychologique, les normes d'équipe, l'instauration de la confiance et la collaboration afin de renforcer les relations entre les migrants et leurs communautés d'accueil. Des activités pratiques sont proposées pour développer le travail d'équipe et les compétences en matière de communication. 3. Développement de compétences non techniques pour les migrants : Ce chapitre traite des compétences en matière de communication, de résilience et d'adaptabilité. Il enseigne la communication verbale, comme l'écoute active et le discours persuasif, et souligne l'importance de la résilience pour surmonter les difficultés dans un nouvel environnement. Des études de cas et des ateliers pratiques sont conçus pour améliorer ces compétences essentielles. 4. Responsabiliser les migrants grâce à l'intelligence émotionnelle et à la résilience : Ce chapitre se concentre sur l'intelligence émotionnelle et la résilience, en explorant les stratégies permettant aux migrants de faire face à l'adversité et de s'épanouir dans leur nouvel environnement. Il comprend des activités visant à renforcer la résilience émotionnelle, la confiance, l'indépendance et les compétences en matière de résolution de problèmes. Objectifs du cours : Les principaux objectifs du cours sont les suivants : - Améliorer les compétences non techniques des migrants, ce qui leur permet de mieux s'adapter aux marchés du travail et aux environnements communautaires. - Améliorer les connaissances financières et doter les migrants de compétences entrepreneuriales, telles que l'étude de marché et l'interaction avec les clients. - Favoriser la cohésion sociale en encourageant l'interaction entre les migrants et les communautés locales par le biais d'activités multiculturelles. - Promouvoir la résilience émotionnelle et l'autonomie, en dotant les migrants des outils nécessaires pour relever les défis. - Sensibiliser aux droits des migrants et aux normes sociales dans les pays d'accueil, tout en luttant contre la discrimination et la xénophobie. Le cours est très pratique et comprend des études de cas, des jeux de rôle, des ateliers et des évaluations pour garantir l'application effective des compétences enseignées. Il vise non seulement à autonomiser les migrants sur le plan personnel, mais aussi à favoriser les contributions positives à leurs communautés d'accueil par le biais de l'intégration économique, culturelle et sociale.