{"id":6592,"date":"2024-09-11T14:11:09","date_gmt":"2024-09-11T14:11:09","guid":{"rendered":"https:\/\/infinity-elearning.innovationbee.gr\/courses\/developpement-des-competences-non-techniques\/"},"modified":"2025-01-12T15:24:06","modified_gmt":"2025-01-12T15:24:06","slug":"developpement-des-competences-non-techniques","status":"publish","type":"courses","link":"https:\/\/infinity-elearning.innovationbee.gr\/fr\/courses\/developpement-des-competences-non-techniques\/","title":{"rendered":"D\u00e9veloppement des comp\u00e9tences non techniques"},"content":{"rendered":"

Le cours d\u00e9crit dans ce document fait partie du projet INFINITY, une initiative \u00e9ducative innovante visant \u00e0 renforcer les comp\u00e9tences non techniques des migrants, en mettant l’accent sur l’am\u00e9lioration de leurs connaissances financi\u00e8res, des possibilit\u00e9s d’emploi, de la coh\u00e9sion de la communaut\u00e9 et de la r\u00e9silience \u00e9motionnelle. Le cours est con\u00e7u pour aider les migrants \u00e0 s’int\u00e9grer avec succ\u00e8s dans leur pays d’accueil, en particulier dans l’Union europ\u00e9enne, en les dotant de comp\u00e9tences essentielles pour leur r\u00e9ussite personnelle et professionnelle. Aper\u00e7u du cours :<\/strong>
\nLe cours s’articule autour de quatre chapitres principaux :
\n1. Le pouvoir de transformation des comp\u00e9tences non techniques dans l’int\u00e9gration des migrants<\/strong>: Ce chapitre montre comment les comp\u00e9tences non techniques, telles que l’ouverture aux nouvelles exp\u00e9riences, le caract\u00e8re consciencieux et la stabilit\u00e9 \u00e9motionnelle, peuvent accro\u00eetre les possibilit\u00e9s d’emploi et am\u00e9liorer les connaissances financi\u00e8res des migrants. Il explore la recherche sur la mani\u00e8re dont les comp\u00e9tences non techniques contribuent \u00e0 une int\u00e9gration r\u00e9ussie sur le march\u00e9 du travail et propose des activit\u00e9s pratiques pour d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences. 2. Construire des ponts : Le r\u00f4le des comp\u00e9tences non techniques dans la promotion de la coh\u00e9sion communautaire<\/strong>: Ce chapitre se concentre sur l’utilisation des comp\u00e9tences non techniques pour cr\u00e9er des communaut\u00e9s coh\u00e9sives et inclusives. Il met l’accent sur la s\u00e9curit\u00e9 psychologique, les normes d’\u00e9quipe, l’instauration de la confiance et la collaboration afin de renforcer les relations entre les migrants et leurs communaut\u00e9s d’accueil. Des activit\u00e9s pratiques sont propos\u00e9es pour d\u00e9velopper le travail d’\u00e9quipe et les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de communication. 3. D\u00e9veloppement de comp\u00e9tences non techniques pour les migrants :<\/strong> Ce chapitre traite des comp\u00e9tences en mati\u00e8re de communication, de r\u00e9silience et d’adaptabilit\u00e9. Il enseigne la communication verbale, comme l’\u00e9coute active et le discours persuasif, et souligne l’importance de la r\u00e9silience pour surmonter les difficult\u00e9s dans un nouvel environnement. Des \u00e9tudes de cas et des ateliers pratiques sont con\u00e7us pour am\u00e9liorer ces comp\u00e9tences essentielles. 4. Responsabiliser les migrants gr\u00e2ce \u00e0 l’intelligence \u00e9motionnelle et \u00e0 la r\u00e9silience :<\/strong> Ce chapitre se concentre sur l’intelligence \u00e9motionnelle et la r\u00e9silience, en explorant les strat\u00e9gies permettant aux migrants de faire face \u00e0 l’adversit\u00e9 et de s’\u00e9panouir dans leur nouvel environnement. Il comprend des activit\u00e9s visant \u00e0 renforcer la r\u00e9silience \u00e9motionnelle, la confiance, l’ind\u00e9pendance et les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Objectifs du cours :<\/strong>
\nLes principaux objectifs du cours sont les suivants :
\n– Am\u00e9liorer les comp\u00e9tences non techniques des migrants, ce qui leur permet de mieux s’adapter aux march\u00e9s du travail et aux environnements communautaires.
\n– Am\u00e9liorer les connaissances financi\u00e8res et doter les migrants de comp\u00e9tences entrepreneuriales, telles que l’\u00e9tude de march\u00e9 et l’interaction avec les clients.
\n– Favoriser la coh\u00e9sion sociale en encourageant l’interaction entre les migrants et les communaut\u00e9s locales par le biais d’activit\u00e9s multiculturelles.
\n– Promouvoir la r\u00e9silience \u00e9motionnelle et l’autonomie, en dotant les migrants des outils n\u00e9cessaires pour relever les d\u00e9fis.
\n– Sensibiliser aux droits des migrants et aux normes sociales dans les pays d’accueil, tout en luttant contre la discrimination et la x\u00e9nophobie. Le cours est tr\u00e8s pratique et comprend des \u00e9tudes de cas, des jeux de r\u00f4le, des ateliers et des \u00e9valuations pour garantir l’application effective des comp\u00e9tences enseign\u00e9es. Il vise non seulement \u00e0 autonomiser les migrants sur le plan personnel, mais aussi \u00e0 favoriser les contributions positives \u00e0 leurs communaut\u00e9s d’accueil par le biais de l’int\u00e9gration \u00e9conomique, culturelle et sociale. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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